<div dir="ltr"><div><i>On Mon, Jul 21, 2014 at 10:43 AM, Wade <<a href="mailto:wade.schuette@gmail.com">wade.schuette@gmail.com</a>> wrote:</i></div><div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex">
<i>This discussion has been the most enlightening  I've seen in a long time!   <br></i><i>Thank you everyone!</i></blockquote><div><br></div><div><b>I couldn't agree more and further, cannot seem to disengage from this fascinating discussion!</b></div>
<div><br></div><div><i>On Mon, Jul 21, 2014 at 6:08 AM, DrDoug Pennell <<a href="mailto:drdoug.pennell@gmail.com">drdoug.pennell@gmail.com</a>> wrote:</i><br></div><div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex">
<i>These folks have done some interesting work on creating characters that can be used in Unity.<br></i><i><a href="https://vhtoolkit.ict.usc.edu/">https://vhtoolkit.ict.usc.edu/</a></i></blockquote><div><br></div><div><div>
The "virtual humans" in the Virtual Humans Toolkit are fabulous!  In turn, <b>I wonder if it would it be possible to use the Virtual Humans Toolkit in OpenSim (?)</b>. </div></div><div><br></div><div><i>On Mon, Jul 21, 2014 at 8:02 AM, Fleep Tuque <<a href="mailto:fleep513@gmail.com">fleep513@gmail.com</a>> wrote:</i></div>
<div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex"><i>... it's clear to me that the vast majority of faculty can't or don't want to use [OpenSim] in its current format.  Even if they have a use case that might take advantage of the platform's capabilities, the learning curve and support overhead is still just way, way too darned high...</i></blockquote>
<div><br></div><div>I have observed the same [college-level] faculty disinterest when it comes to using (SL- or OS-like) virtual worlds in online instruction.  Still, I fear I [possibly stubbornly or even unrealistically] am not ready to “throw out the baby with the bath water.”  That is, I see alternative explanations for why faculty have not embraced virtual world use (see below).</div>
<div><ul><li>Virtual world use makes the biggest contribution to online instruction and online instruction remains a subset of traditional face-to-face college instruction.  In other words, most [not-for-profit] colleges and universities remain "chalk and talk" enterprises.</li>
<li>The majority of [college level] faculty are either adjunct or tenure track and lack both the time and career-related motivations to actively participate in the “early days” of virtual world use.  Conversely, the category of college-level instructor -- full time faculty, with a primary focus on teaching and a secondary focus on research (coincidentally like me!) -- are in the minority.  In other words, the "deck is stacked" against faculty use.</li>
<li>I envision a “tipping-point” moment for virtual world use for all categories of instructors IF some of the “ease of use” issues are solved.  In other words, once virtual world use gains some traction, I think it will become more mainstream.  </li>
<li>I am still of the mindset that all categories of faculty would become more interested if they had access to more "turn key" simulation examples.  Most of the virtual world builds I tour do not include supporting materials, lesson plans, etc.</li>
<li>I am convinced more work needs to be done on finding "the right formula" for maximizing student learning outcomes.  In other words, we are in the early days when it comes to studying which types of virtual world educational simulations are the most effective.</li>
</ul></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex"><i>...The programming and scene creation tools [in Unity] are much more powerful (one word - PREFABS*), we can deploy it in web browsers, on tablets, or as standalone programs, and the technical support costs are much, MUCH lower for my team...</i></blockquote>
<div><br></div><div>I am intrigued (by lower costs)!  Accordingly, at a minimum, I need to keep an eye on the showcase examples of educational simulations created in Unity!</div><div><br></div><div><i>On Mon, Jul 21, 2014 at 6:48 PM, Justin Clark-Casey <<a href="mailto:jjustincc@googlemail.com">jjustincc@googlemail.com</a>> wrote:</i></div>
<div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex"><i>...I think there is vast scope for the OpenSimulator ecosystem to continue to evolve with features such as template objects, multi-level linksets, more intuitive viewers and to adapt to technological evolution as embodied by new hardware such as the Oculus Rift...</i></blockquote>
<div><br></div><div>I agree with the need for more evolution in the above [OpenSimulator ecosystem] items.  Still, as I mentioned above, I would similarly like to see more “turn key” educational simulations showcased and even made available to the community.  [Note:  I am working on assembling my own “turn key” simulation to give away.]</div>
<div><br></div><div><i>On Mon, Jul 21, 2014 at 10:38 PM, Wade Schuette <<a href="mailto:wade.schuette@gmail.com">wade.schuette@gmail.com</a>> wrote:</i></div><div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex">
<i>...if your own team or department does NOT currently prefer to meet in virtual reality over face-to-face,   let's focus on what we can change to improve things for THAT sub-population,  because any improvements there will pay off with massively compounded interest...</i></blockquote>
<div><br></div><div>I second Wade's challenge!  Also, my [college level] students continue to show the most interest in virtual world use (and accordingly are decidedly “up for the challenge”).  However, when it comes to the [higher education] administrators and faculty I work with, like Tom suggested, I would get a better response from suggesting all the administrators and faculty have B.O.! (smile)</div>
<div><br></div><div><i>On Tue, Jul 22, 2014 at 3:14 AM, Tom Willans <<a href="mailto:tom.willans@bessacarr.com">tom.willans@bessacarr.com</a>> wrote:</i></div><div><i><br></i></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left-width:1px;border-left-color:rgb(204,204,204);border-left-style:solid;padding-left:1ex">
<i>...Is it time to pull together these strands about what will make a better OpenSim?</i></blockquote><div><br></div><div>YES!  Again, I hope my [soon to be released] contribution will be a “turn key” educational simulation give away.  Yet, what I think is really needed is a [lightweight] user centered viewer.  </div>
<div><br></div><div class="gmail_extra">Finally (in response to Tom's mention of motion sickness), <b>has anyone tried over-the-counter and/or prescription motion sickness medicine when using their Oculus Rift? </b> [Or is my question naive (as I wait for my Oculus Rift headset to arrive in the mail this month)?]</div>
<div class="gmail_extra"><br></div><div class="gmail_extra">Best,</div><div class="gmail_extra">Kay<br><br></div></div>